小学语文阅读教学的审美建构

• 作者: 秦玉兰
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 审美架构
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

学生进入小学的第一步就是语言的学习,从识字认字到熟练的阅读写作,每个过程都离不开语文老师正确的指导.因此选择有效的教学方式,吸引学生们的兴趣,才能更好地培养学生的审美和阅读能力,进而培养学生的语言素养并使其养成良好的写作习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦玉兰		1	0	0.0	0.0