基于SPOC的高职计算机应用基础课程教学实践研究

• 作者: 董欢
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 计算机应用基础 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2855字
• 语种: 中文

摘要

本文将SPOC(小规模限制性在线课程)结合翻转课堂混合模式应用于高职《计算机应用基础》课程教学中,依据教学要素与教学环节对课程进行教学设计,通过教学实践的调查与统计数据对教学效果进行评价与分析,旨在为本校其他课程的信息化教学改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董欢		8	8	2.0	2.0