高职护理专业"循环教学,学做合一"人才培养模式研究

• 作者: 杨珍杰
• 来源期刊: 家庭医药
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职护理 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G1540
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

鉴于高职护理专业教育面临的矛盾和问题,本文提出"循环教学,学做合一"的人才培养模式.本文将从"循环教学,学做合一"人才培养模式的构建思路、内涵及其特点三方面阐述"循环教学,学做合一"的人才培养模式构建.研究表明,"循环教学,学做合一"的人才培养模式可提升了学生的职业素质和创新实践能力,缩短就业适应期,促进高职护理专业人才培养适应社会医疗服务行业的需求,为学生就业铺设了一条新路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨珍杰		15	25	2.0	4.0