作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互联网+作为知识社会创新2.0下的互联网新业态,运用好互联网+的时代特点,将其和网络工程专业教学进行深度融合,对传统教学模式进行变革,重视对应用能力和基础实践能力,以实现缩短社会对应用型网络人才需求与培养之间的客观矛盾和差距。该文笔者就在互联网+时代特色下,探索符合时代性、可行性的网络工程专业人才培养教学模式,与时俱进的推进网络工程专业教学,探索出一条符合强化实践与应用,又不失理论基础教育的科学、完善、合理的教学模式,培养出更加符合创新市场需求的,德、智、体全面发展的高级应用型人才。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互联网+下的网络工程专业教学探讨
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 互联网+ 网络工程专业 应用型人才培养 教学
年,卷(期) dnzsyjsxsb_2017,(8X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭呈祥 17 43 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网+
网络工程专业
应用型人才培养
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导