谈如何开展高中英语的听力教学

• 作者: 刘青文
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 听力 提高
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.119

摘要

听说读写,是高中英语教学重点培养学生的四项能力.英语是一门语言,只有首先听得懂,才可能展开接下来具体的沟通.学习语言需要一定的环境.单从英语听力能力培养的角度来说,听得多了,学生自然更容易听得懂.对于我们中国的高中学生来说,我们学习英语缺乏相应的英语环境,没有这种浸泡式学习的条件.所以,英语听力能力的提高,重点需要老师在课堂以及课堂之外加以训练.除了多听多练之外,在英语听力训练的问题上,我们也需要一些技巧.要充分的结合对学生说、读、写能力的培养.使得英语学习各项能力之间起到相互促进的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘青文		4	3	1.0	1.0