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摘要:
地方高师院校学前教育专业承担着培养幼儿教师的重要职责,但在学前教育师资培养中存在的诸多问题,产生这些问题的原因较多,主要有我国教师教育发展较快、高校自身对专业培养方案与课程设置缺少深入研究、学前教育专业招生中的难题.
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作用
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信息素养
地方院校
教师
现状
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高师院校
学前教育专业
职业能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 影响地方高师院校学前教育师资培养因素分析
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 高师院校 学前教育 师资培养
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G652|G61-4
字数 3019字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 8 24 3.0 4.0
2 曹玉萍 16 12 2.0 3.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高师院校
学前教育
师资培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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