如何提高中小学英语词汇教学的有效性

• 作者: 乔荣雪
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学英语 词汇教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.20.006

摘要

英语学科作为义务教育阶段的基础学科之一,对其学习方法的探索一直是英语教学领域的重点之一.其中,如何提高词汇教学的有效性又成为了教师和学生最期盼解决的难题之一.本文通过对现阶段中小学英语词汇教学的现状进行总结,提出几点提升词汇教学有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔荣雪		2	0	0.0	0.0