作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课末小结是课堂教学的重要组成部分.本文结合具体实例,阐述了目前初中数学课堂教学中课末小结的失当症状,重点着墨了增强课末实效的一些做法,从而达到"课结韵犹存".
推荐文章
初中数学课小结环节的教学策略研究
初中教学
数学课堂
小结环节
开展课例研修提升教学实效
课例研修
电子白板
教学实效
利用微课优势提升练笔实效
微课
小学语文
随文练笔
向管理要效益向质量要效益
技术改造
企业管理
质量控制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 向课末小结要实效
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 课末小结 教学实效 初中数学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 2033字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢芬芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课末小结
教学实效
初中数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导