作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
国家为提升中国学生整体的素质,将素质教育推向深入,提出中国学生发展核心素养.学生发展核心素养主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.研究学生发展核心素养是提升学生素质的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要.小学阶段作为整个教育生涯的基础性阶段,对学生的整体发展起着决定性作用,因此,将核心素养荣誉小学英语教育显得尤为重要.结合小学英语的学科特点,本文浅析如何将核心素养融入小学英语课堂当中.
推荐文章
试析如何将生活元素融入小学英语课堂
生活化教学
小学英语
教学策略
论如何将情景体验模式运用到小学英语课堂教学
小学英语
情景体验模式
课堂教学
基于英语核心素养的小学英语课堂教学
英语核心素养
小学英语
课堂教学
方案设计
基于核心素养下的小学英语课堂教师语言运用策略研究
核心素养
小学阶段
英语课堂
教师语言
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何将核心素养融入小学英语课堂
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 小学英语 核心素养 英语课堂
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号 G623.31
字数 304字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.21.171
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
核心素养
英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
总下载数(次)
12
论文1v1指导