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原文服务方: 新课程       
摘要:
自从新课程改革以来,小学英语教学取得了长足的进展,但是依然有很多不足的地方,在一定程度上制约着学生对英语的学习.小学英语是学生系统性学习英语的开始,故此培养学生的学习兴趣相当重要.基于此,从教学一线实际出发,对如何将情景体验模式运用到小学英语课堂教学中去进行探讨,并提出可行性意见以供参考.
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情景教学模式在小学英语课堂教学中的应用
情景教学模式
小学英语
课堂教学
应用
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
浅谈小学英语课堂教学设计
小学英语
课堂教学
设计课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论如何将情景体验模式运用到小学英语课堂教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 情景体验模式 课堂教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴梅梅 江苏省邳州市四户镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情景体验模式
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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