中医专业本科生循证医学教学体会及思考

• 作者: 朱旭 邓思思 陈书 魏高文
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 循证医学 循证医学实践 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.10.021

摘要

循证医学(Evidence Based Medicine,EMB)是近年来兴起的一门交叉学科,其核心思想是任何临床决策都应当建立在最佳证据的基础之上.本门课程的开设对于学生的辩证思维的培养、医学文献信息的评价与运用等能力的提高效果显著.本文从开课的必要性、课程设置时间及课时量、教学过程及考核等几个方面谈谈循证医学在中医专业本科生教学过程中的体会及思考,以期为后期教学改革提供依据.