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摘要:
良好的语感,不仅可以使人更加深刻地体会语言的精妙、把握其中的意趣,还对学生听说读写能力的提升有极大的辅助作用.但是,作为一种对语言的直觉感受,语感看不见,摸不着,又是极难掌握的.因此,在小学阅读教学中,有意识地引导学生进行语感的培养是十分有必要的,对提高小学生理解和运用文字和语言有着莫大的功效.
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文献信息
篇名 小学阅读教学中的语感训练实践研究
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学阅读教学 语感 训练
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 2177字 语种 中文
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小学阅读教学
语感
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