朗读是提高小学生语文能力的必由之路

• 作者: 石永爱
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 朗读 教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 2887字
• 语种: 中文

摘要

本文根据《语文课程标准》提出的"语文课程应注重引导学生多读书、多积累、重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律"这一观点,从"朗读可促使学生自觉辨析字词的音形义"、"朗读能加深对深处的理解."朗读可激活学生丰富的想象力"、"朗读能发展学生的思维,增强记忆力"、"朗读能发展学生语言的表达能力"五个面阐述了朗读在语文教学中的重要意义;从"读正确、读流利、读出感情和进行多种形式的训练"几个方面讲述了朗读教学的方法,呼吁语文课堂充满琅琅的书声.