非英语专业本科生英语课堂教学有效性研究

• 作者: 范辉
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 非英语专业 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

本科教育为社会各个行业提供人才,英语水平关乎到学生在工作中综合能力的发展,影响到学生是否能在以后的工作中熟练的使用英语。因此,改善非英语本科生的英语教学质量势在必行。如何提高教学的有效性,我们需要了解非英语专业本科生英语课堂的教学现状,并分析行之有效的教学策略,提高英语课堂教学的有效性。本文从非英语专业本科生的英语课堂入手,试图找出英语课堂中存在的教学问题,并深入分析问题存在的原因,旨在提出非英语专业本科生英语课堂有效的教学方法和途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范辉	西北工业大学明德学院	32	210	9.0	12.0