基于社会文化理论的医护英语教学模式有效性的实证研究

• 作者: 李锐
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 社会文化理论 医护英语教学 语言运用能力
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.11.135

摘要

本研究是基于社会文化理论的医护英语教学实证研究,研究结果表明,实验组和对照组学习者在语言综合运用能力方面存在显著差异.基于社会文化理论的医护英语教学模式能给学习者提供真实语境,注重语言的功能使用,使学习者能够更好地习得语言技能,同时发展语言运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李锐		15	9	1.0	3.0