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摘要:
作为学生基本语文能力之一的阅读在语文教学中,历来受到人们的重视.但无庸讳言,我们现行的阅读教学存在着不少束缚学生手脚、抑制其阅读能力的提高、思维能力的发展等问题.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学课外延伸之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 阅读教学 个性差异
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈清 2 0 0.0 0.0
2 符剑英 1 0 0.0 0.0
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