作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从职业教育校企合作"双主体"概念入手,结合第43届世界技能大赛和广东职业学校校企合作"双主体"发展之路,引入校企双主体有效融合之路,进一步分析促进校企合作的因素,作为校企合作"双主体"推动新学徒制的建立等个人见解.
推荐文章
校企合作双方共建学徒制的策略与思考
现代学徒制
校企合作
运行机制
人才培养
分析职业教育的"校企合作"与"现代学徒制"建设
职业教育
校企合作
现代学徒制
制度体系
校企合作的现代学徒制园林专业人才培养模式剖析
校企合作
学徒制
园林专业人才培养
现状
建议
现代学徒制下的高职物流专业校企合作探索
现代学徒制
高职教育
物流专业
校企合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 校企合作"双主体"推动新学徒制建立
来源期刊 教育 学科
关键词 校企合作"双主体" 校企双主体有效融合之路 促进校企合作的因素
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 治校
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 4221字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红艳 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (6)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校企合作"双主体"
校企双主体有效融合之路
促进校企合作的因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导