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原文服务方: 新课程       
摘要:
《义务教育数学课程标准》明确指出:数学教学目的不只是为了传授数学知识给学生,更重要的是教给学生自己学习、研究和创造知识的方法,这就需要培养学生学习数学的兴趣,激发学生求知的欲望,培养他们的数学思维能力,让学生通过自己的思维活动来学习,提高他们分析问题、解决问题的能力.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中的鱼—渔—欲
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学教学 兴趣 有效教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖玉英 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
兴趣
有效教学
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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