网络学习共同体促进教师专业发展途径分析

• 作者: 陈俊求
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 网络学习 共同体 专业发展
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

随着信息技术在教育应用中的发展,促进教师以发展为目的的网络学习共同体开展运用。它改变了教师的工作和学习方式,实现了资源的共享和利用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊求	江苏省海门开发区幼儿园	4	0	0.0	0.0