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摘要:
英语口语本身的特点使得口语表达难度加大,中介语理论及特征给了英语口语教学启示:在中介语发展的不同阶段给学习者以合理的反馈将大大促进口语的学习.
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文献信息
篇名 中介语理论对幼儿师范学校外语口语教学的启示
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 中介语 口语 反馈
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 语言艺术与体育研究
研究方向 页码范围 323,325
页数 2页 分类号 H319
字数 2499字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.11.206
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1 许晓燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中介语
口语
反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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