作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阐述一个人创新能力的重要性,指出学校教育特别是数学教学应注重学生创新能力的培养,为学生的未来作下铺垫。教师在教学中应重视教学方法的运用,激发学生创新兴趣,使学生具有创新思维。另外,教师也应引导学生合作,使学生在合作中形成求异思维,这大大地提高教学效率和学生的综合能力。
推荐文章
邓小平创新思想探析
创新思想
创新精神
创新思路
创新方法
浅谈中学数学教学中数学思想方法的渗透
中学数学教学
数学思想方法
创新教育
浅谈如何在小学数学教学中渗透数学思想
数学思想
小学数学
数形结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学教学应渗透创新思想
来源期刊 读与写 学科
关键词 数学教学 创新 多元教学 问题情境 合作学习
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 2137字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆晓宁 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
创新
多元教学
问题情境
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导