浅谈小学低年级语文阅读教学中的朗读训练

• 作者: 魏秀容
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学低年级 语文阅读教学 朗读训练 策略方法
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,小学语文教学中对于学生听、说、读、写能力的培养越来越受到语文教师的重视,其中阅读对于语文来说是最基本的教学内容,也是教学重难点.其中朗读教学是阅读教学中的重中之重,低年级学生受知识水平和生活经验的限制,对于文本往往不能做到感同身受,因此在教学中充分发挥朗读教学的作用,对于学生理解文本,提升语言表达能力,陶冶情操,提升语文核心素养十分有利.本文将针对低年级语文阅读教学中的朗读训练进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会.

作者信息

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