智障学生的电声乐器教学策略与潜能挖掘

• 作者: 苗春风
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 电声乐器 智障学生 教学策略 潜能 兴趣爱好 自信心
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 字数: 1945字
• 语种: 中文

摘要

对智障学生进行电声乐器的教学和训练,是对他们实施美育、开发智力、补偿缺陷的重要手段.1."热爱是最好的老师",用兴趣打开音乐之门.2.帮助学生克服困难,用励志故事树立学习自信心.3.大量的练习是成功的关键,用"勤"补拙.这几种策略在教学中,共同促进学生的进步,开发了多种潜能:1.演奏能力:2.多种感官协调配合得能力:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗春风		2	0	0.0	0.0