作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文情境教学方法符合新课标的要求,将学生的习得感受提到了应有的重要地位,改变了单一方向的教学,让学生更有效地学习语文.通过阐述小学语文情境教学方法的尝试策略,以此抛砖引玉,希望能获得更好的教育实践经验.
推荐文章
浅析小学语文情境教学中多媒体的运用
小学语文
情境教学
多媒体
小学语文情境教学的开展
语文
情境
探讨
小学语文情境教学策略研究
小学语文教学
情境教学方式
趣味性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议小学语文情境教学的尝试
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 情境教学 实践 尝试
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 2356字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李平 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情境教学
实践
尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导