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摘要:
作业是课程教材的重要组成部分,是实现课程目标的基本环节.提高数学作业的有效性,对学生来说,具有促进理解、巩固所学知识,形成技能、发展能力,培养习惯、渗透教育的作用;对教师来说,具有提升教学质量,提高教学效率,达到"轻负高质"的目的.因此,小学数学教师必须树立有效作业观,促进学生发展.
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文献信息
篇名 小学数学作业设计初探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 作业 设计 趣味
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2183字 语种 中文
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