小学数学教学中运用数形结合思想方法的实例探究

• 作者: 黄生明
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 数形结合 教学方法 实例探究
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 2393字
• 语种: 中文

摘要

"数"和"形"是数学中两个最基本的概念,它们既是一种重要的思想方法,又是解决问题的有效方法.数形结合就是把抽象难懂的数学语言、数量关系与直观形象的几何图形、位置关系结合起来,通过"以形助数"或"以数解形",即通过抽象思维与形象思维的结合,使抽象问题具体化,使复杂问题简单化,模糊形象精确化,从而起到把握概念本质、优化解题途径、增强学习兴趣的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄生明		9	3	1.0	1.0