小学数学培养学生自主独学提高课堂有效性策略研究

• 作者: 陈美玉
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 小学 数学 有效 主体 主导 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 字数: 2861字
• 语种: 中文

摘要

新课标倡导乐于探究、主动参与、勤于动手、合作交流的全新学习方式理念，倡导学生是快乐学习者、自主学习者、独特学习者、问题学习者的新学生理念，倡导教师是学生学习的引导者、帮助者、规范者、促进者的新教师角色理念。学生是学习的主人，是主体，教师是主导。因此，培养学生的自主独学能力是课程改革的核心，是素质教育的要求，也是全面提高课堂教学有效性的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美玉		2	0	0.0	0.0