农村高中信息技术有效教学探析——以《word图文混排》一节为例

• 作者: 樊翠
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村高中 信息技术 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

本文从目前农村高中信息技术教学的现状出发,分析当前农村高中信息技术教学存在的弊端,结合《word图文混排》这节课提出善于运用网络素材、运用＂任务型＂教学模式、分组合作布置实践性强的作业等策略,以提高农村高中信息技术教学的有效性。

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1	樊翠		2	0	0.0	0.0