网络教研助推教师专业成长的研究

• 作者: 张玉香
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 教研 教师专业化 成长
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G658.4|G650
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

基于网络的教学研究,成为信息时代教师专业成长的必要途径.文章从提高认识、统筹规划、强化管理,分层培训、网络教研基础应用逐步达标,加大专业引领力度、提高网络教研的质量等方面,研究网络教研运行实践策略.