以生为本,提高小学数学课堂教学实效性

• 作者: 唐小平
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学 课堂教学 "动""静"结合
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中,要让学生静下心来思考问题、解决问题.要使课堂教学气氛热闹,让学生思维活跃,就要善于提出问题."静"则能给予学生自主思索、回味、感悟的空间和时间."动"与"静"在课堂教学中既是矛盾的又是统一.本文研究的是怎样让数学课堂动、静结合,课堂节奏张弛有度,提高小学数学课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小平		6	16	2.0	4.0