数学语言表达能力对促进学生创造性思维的能动作用

• 作者: 傅波
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学语言表达能力 创造性思维 主体地位
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

数学教学长期以来受传统应试教学的影响,只强化学生书面表达的训练,而忽视了学生的语言表达能力的培养.创造让学生乐说的课堂氛围,生成让学生愿说的课堂情境,构建让学生充分提问、讨论、讲评、总结的学习模式.以学生为主体,让学生大胆质疑、猜想、表达想法,最大限度地开发学生的分析解决问题的能力,发挥其潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅波		1	0	0.0	0.0