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摘要:
教师的真正本领,主要不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲,让他们兴味盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识.语文课堂教学还要培养学生自主学习的意识和习惯,尊重学生的个体差异,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创造有利于自主、合作、探究学习的环境.
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文献信息
篇名 引导学生自主学习的策略
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 引导 自主 策略
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 2021字 语种 中文
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