扮演幼儿玩伴,引导幼儿发展

• 作者: 王风雷
• 来源期刊: 好家长:创新教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿玩伴 幼儿发展
• 年，卷（期）: hjccxjy_2017,（3）
• 页码范围: 0119-0119
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

幼儿教育一直是由教师组织活动,于活动中指导幼儿孰 是孰非,孰对孰错。长此以往,幼儿的游戏慢慢变了味道, 老师始终要以完成教学任务为目标,不断干涉幼儿的游戏活 动,游戏也变得时断时续,幼儿的游戏兴趣不断减退。当幼 儿的游戏变成老师教学的“道具”时,游戏活动就变得枯 燥无味了。老师不妨变换一下自己的角色,由“教师”变成 幼儿的“玩伴”,这样就会发现幼儿的内心非常丰富,幼儿 的想法多么天真有趣。老师与幼儿共同游戏,还可以放松心 情,真正体会到职业幸福感,更好地引导幼儿发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王风雷	甘肃省酒泉敦煌七里镇培训中心第三幼儿园	1	0	0.0	0.0