现代学徒制下高职教师能力及构筑的四个维度

• 作者: 曾丹 曾赛红
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 现代学徒制 教师能力 构筑维度
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 教师教育体系构建
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 字数: 4903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.26.026

摘要

现代学徒制下的高职教师必须是素质、能力结构合理,懂专业知识原理,熟悉生产流程,会"教"能"做"的校内专任教师或企业技术骨干,不仅要有传授知识的能力,更要有生产、技术操作本领.具体应具有示范、传授职业道德的能力,覆盖整个教学活动过程的教学技能,并从教师自我提升、高校培养、合作企业锻炼和政府部门协助提升四个维度进行能力构筑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丹		18	30	3.0	4.0
2	曾赛红		13	28	3.0	4.0