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摘要:
文章首先对中国高等教育国际化的政策进行回溯,然后对高等教育国际化的内涵进行了界定,最后从哈贝马斯认识论的三个维度,即实证分析与技术科技视角、历史诠释视角与实践认知视角以及批判视角与解放认知视角对中国高等教育国际化政策与实践进行探讨,以在理论层面上对高等教育国际化的政策与实践有更深层次的理解.
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文献信息
篇名 中国高等教育国际化政策与实践的探讨
来源期刊 教师 学科
关键词 高等教育国际化 政策与实践 认识论
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 管理视界
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 2157字 语种 中文
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1 吴静妮 南京大学教育研究院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育国际化
政策与实践
认识论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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