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摘要:
文章根据对刘易斯·科塞的《社会冲突的功能》一书中相关理论的理解,对大学校园中的师生冲突进行分析,提出大学校园中的师生冲突多为非现实冲突;冲突主要源于师生的亲密关系、现代师生关系的变化、师生评判标准不同,并在此基础上,呼吁教师权威的现代转型,形成新型师生关系,辩证看待师生冲突,发挥师生冲突的正面功能.
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文献信息
篇名 大学校园中的师生冲突研究——基于科塞《社会冲突的功能》的分析
来源期刊 教师 学科
关键词 科塞 社会冲突 师生冲突 师生关系
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 管理视界
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 2623字 语种 中文
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1 芮自平 安徽师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科塞
社会冲突
师生冲突
师生关系
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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