"以病例为中心"双语教学模式的研究与实践

• 作者: 吴成吉 张淑萍 董淑欣 黄作义
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 传统教学 医学技能 心理素质
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 整合医学
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

目的 临床分析"以病例为中心"双语教学模式的研究与实践效果.方法 选取在佳木斯大学2016年制的临床医学本科生卓越医师班100名作为研究组,选取临床医学普通班98名作为对照组,对照组选择传统教学方式开展双语教学,研究组选择"以病例为中心"双语教学模式,对比两组的教学效果.结果 经过分析后得知,研究组考试成绩、能力提高效果均明显优于对照组,两组对比存在显著性差异(P<0.05).结论 采取"以病例为中心"双语教学模式,可提高学生心理素质和医学技能,值得临床推广运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑萍	佳木斯大学附属第一医院神经内科	37	142	7.0	10.0
2	吴成吉	佳木斯大学附属第一医院神经内科	38	114	7.0	10.0
3	黄作义	佳木斯大学附属第一医院神经内科	49	123	7.0	8.0
4	董淑欣	佳木斯大学附属第一医院神经内科	21	66	4.0	8.0