高中阶段英语阅读教学研究——自主阅读运用策略

• 作者: 陈刚
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 自主阅读 能力培养 策略
• 年，卷（期）: wldh_2017,（34）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

2011版《高中英语课程标准》对高中学生英语水平提出具体的要求：能听懂外籍人士所作的报告大意;能从广播、电视电影等有声媒体中获取信息、能就一般话题进行比较顺畅的交谈、能参加辩论,表明自己的观点、能参与英语小品和戏剧的表演,能欣赏通俗的文学原著,能制作体现英语文化特征的广告和海报,能阅读科普原著等。这说明我们英语教师的教学方法也要随之改革,按传统教学方法难以实现高中英语2011版《新课程标准》的要求。本文主要对高中阶段培养学生自主阅读能力进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈刚		14	30	3.0	5.0