让小学语文课堂充满感性的阳光

• 作者: 杨磊
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 关键词: 人文性 感性 体验
• 年，卷（期）: kxzgr_2017,（5X）
• 页码范围: 346-346
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

不论是回味小时候我们自己的语文学习,还是观摩现代小学生的语文学习情况,简单总结概括一下,可以发现,语文教学基本没什么变化,仍旧是一些枯燥乏味的条理梳理、重点知识重点剖析以及一些答题的技巧,语文的人文性和工具性的统一得不到最大限度的体现。小学生仍然像一个知识容器一样,老师一股脑的将知识倒进去,不会考虑学生的实际情况,去开发学生的智力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨磊		5	17	1.0	4.0