加强校本教研制度建设促进教师专业发展

• 作者: 任勇
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 校本教研 制度建设 专业发展
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

本着从教师专业发展出发,建立以校为本的教学研究制度.以校为本的教学研究着力构建三个层次的教研活动制度,为了提升办学品味,实现育人目标,紧抓课改的契机,以研促教,以研兴校,大胆实践,锐意进取,结合课题研究,在校本教研制度建设方面下功夫,促进教师专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任勇		2	4	2.0	2.0