中职《基础会计》教学中教学质量提升策略研究

• 作者: 哈能娟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 会计教学 实践能力
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 经验◆教学◆创新
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1716字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.234

摘要

会计是中职教育的重要部分,大部分学生认为会计学习对自身未来发展有很大帮助作用,因此,教师在中职《基础会计》教学中要从学生的学习需求出发,优化教学方案,为学生提供高效的学习途径,从而提高教学质量.会计教学和学生之前学习内容有很大不同,教师要做好知识点的衔接,引导学生在较短的时间内融入课堂,完成会计理论知识点的学习,并且掌握知识点的运用技巧,保证未来工作中的核心竞争力.结合中职教学现状,探究如何提高基础会计教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	哈能娟		4	0	0.0	0.0