基于同行评审模式的英语专业学生写作水平的实证研究

• 作者: 张海育
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 同行评审 写作水平 英语专业学生
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 398
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 832字
• 语种: 中文

摘要

本文基于沈阳师范大学外国语言学及应用语言学的专业课程,试图探讨同行评审模式对英语专业学生的英语写作水平的影响.通过对错误类型的划分,初稿与终稿的错误数量对比,笔者发现,同行评审能够有效提升学生的英语写作水平,但是并不能完全做到筛选出所有的错误,也不能保证所指出错误的准确性.然而,不可否认的是,同行评审,可以在多方面提高英语专业学生的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海育	沈阳师范大学外国语学院	11	6	1.0	1.0