作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育改革对初三语文教学也提出了全新的要求。在阅读教学中,教师要培养学生阅读能力,提高教育的针对性,同时还要采取有效的措施,培养好幼儿的语文素养。基于此本文针对初三语文阅读教学进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
推荐文章
浅谈初三语文阅读教学的策略
初三语文
阅读教学
语文课堂
策略
对初中语文阅读教学的几点建议
初中语文
阅读教学
建议
对语文阅读教学的几点思考
语文
阅读教学
最近发展区
语文阅读教学原则新探
语文
阅读教学
原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初三语文阅读教学的几点尝试
来源期刊 读与写 学科
关键词 初三 语文阅读教学 尝试
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 83-88
页数 6页 分类号
字数 1769字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雅静 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初三
语文阅读教学
尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导