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摘要:
数学问题来源于生活而又应用于生活之中.在教学时应着于学生的生活经验和实践经验,开启学生的视野,拓宽学生的空间,最大限度地挖掘学生的潜能,从而使学生体验数学与日常生活的密切联系,培养应用所学知识解决实际问题的能力,发展学生的应用意识.
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文献信息
篇名 浅议培养小学生数学应用意识和能力
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 培养 小学生 数学 意识 应用能力
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 2193字 语种 中文
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1 冉崇明 4 1 1.0 1.0
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数学
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