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摘要:
近几年,MOOC 在全球范围迅速兴起。不同背景、不同学习动机的学习者积极参与其中,使得相关课程成为主流。对于MOOC 热门课程的研究,不仅有利于学习者在相关的专业领域获得更好的专业技能,也为课程开发者设计出更适合学习者的课程提供了借鉴和参考。
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 慕课热门课程形成的原因分析
来源期刊 卷宗 学科
关键词 MOOC 热门课程 学习动机
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号
字数 2422字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋昀桦 南京师范大学教育科学学院 3 2 1.0 1.0
2 龚丽娟 南京师范大学教育科学学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
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节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
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2002(1)
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2004(1)
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2007(1)
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2008(5)
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2012(1)
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2015(3)
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  • 二级参考文献(1)
2017(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
MOOC
热门课程
学习动机
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研究分支
研究去脉
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