个性化学习个性化成长——小学数学个性化学习模式探索

• 作者: 张帮科
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 个性化 学习 成长
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 3688字
• 语种: 中文

摘要

新课标中明确指出:“学生是学习活动的主体,教师是学习活动的组织者、引导者”.这就需要教师在教学中应建立和形成学生主体性的多样化的学习方式,促进学生主动参与、自主学习、亲身实践、合作探究、个性化学习,个性化成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帮科		2	3	1.0	1.0