如何提升阅读教学效果

• 作者: 江斌
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 创设情境 主动学习
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201723158

摘要

为了充分调动学生学习的主动性,优化阅读教学,激发学生的阅读热情,文章从创设情境,激发学生主动学习的热情;合作交流,领悟主动学习的方法;拓展延伸,提高主动学习的能力三个方面探讨了如何提升阅读教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江斌		12	14	3.0	3.0