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摘要:
《数学课程标准》指出:小学数学教育要面向全体学生,要向学生提供有价值的知识,要使每个人都能得到不同程度的发展.作为数学教师应该建立起新的教学理念,展开具体教学实践策略的分析,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能.
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新课程标准
数学
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新课程理念
小学数学
课堂教学
评价
实践与思考
新课程理念下提高数学课堂教学质量方法初探
新课程
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文献信息
篇名 浅析新课程理念下的数学课堂教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 新课程 小学数学 理念 兴趣 探究 交流
年,卷(期) 2017,(z1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荣新 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程
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魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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