"产—学—研"模式下的《工程化学》新课程教改与实践 ——以江苏科技大学"深蓝学院"为例

• 作者: 周小卫 欧阳春
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "产—学—研"模式 工程化学 课程教改 教学实践 深蓝学院
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2870字
• 语种: 中文

摘要

基于"产—学—研"高校创新平台,构筑本科生集中授课与个性化学习相结合的办学模式,旨在培养应用型创新人才.通过"产—学—研"与教师的科研相结合,在教与学的过程中,加强实践教学来突出工程实践能力的培养.鉴于此,本文以深蓝学院的《工程化学》新课程教改为契机,从课程体系与教师队伍等方面进行教学改革,实行重点章节"模块化"、解决问题"模型化"、专业问题"形象化、实践化"、工程实践与案例教学并进的教学形式来彰显机械化工专业的特色.实践表明,《工程化学》新课程改革遵循"产—学—研"模式的教学改革,教学效果显著提高.同时,有利于"双师型"教师的培养,还有助于激发学生对实践中及学术问题的思考,全面推进"产—学—研"模式的课程教改.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳春	江苏科技大学材料科学与工程学院	6	13	3.0	3.0
2	周小卫	江苏科技大学材料科学与工程学院	1	3	1.0	1.0