CBS结合PBL在重症监护病房血液净化治疗教学中的应用分析

• 作者: 覃松
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 重症监护病房 血液净化 CBS PBL
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2017.10.008

摘要

目的 分析案例教学法(CBS)与以问题为基础的学习教学法(PBL)在重症监护病房(ICU)血液净化治疗教学中的应用效果.方法选择我院医生60例,对其给予CBS+PBL教学方式,并在完成学习后进行调查问卷,对课堂效果与教学效果进行分析评价.结果58例进修医生认为该类教学方式有利于调节课堂气氛,认为有利于加深对理论知识的理解,利于提高临床操作与解决问题的能力.结论在ICU血液净化治疗中采取CBS联合PBL的方式,有利于调节课堂气氛,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃松	贵州省遵义医学院附属医院重症医学科	3	5	2.0	2.0